| 黃巖:暖心回訪祛心病 激勵(lì)干部重奮楫 | ||||||
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“組織在我犯小錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)為我敲響了警鐘，并給予我寶貴的改正機(jī)會(huì)，避免小錯(cuò)誤蔓延發(fā)展成大錯(cuò)誤，讓我又能‘一身輕松’地為組織貢獻(xiàn)力量。”日前，臺(tái)州市黃巖區(qū)一名受處分的村干部陳某在接受區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的回訪教育時(shí)感激地說(shuō)道。 自全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)嚴(yán)管厚愛(ài)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為“鞏固深化年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黃巖區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，結(jié)合本地工作實(shí)際制發(fā)《黃巖區(qū)回訪教育工作要點(diǎn)》，深化推進(jìn)本級(jí)聯(lián)動(dòng)聯(lián)訪、領(lǐng)導(dǎo)帶頭訪機(jī)制，針對(duì)性開(kāi)出“暖心丸”“定心丸”，激勵(lì)受處分處理人員知恥后勇，奮發(fā)有為。截至今年6月，全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察組織已完成55名受處分處理人員的回訪教育。 “我們堅(jiān)持將回訪教育作為執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)‘后半篇文章’的有力抓手，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)受處分處理人員的教育管理和關(guān)心幫助，積極幫助受處分處理黨員干部從‘有錯(cuò)’向‘有為’轉(zhuǎn)變。”黃巖區(qū)紀(jì)委監(jiān)委審理室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。 今年以來(lái)，黃巖區(qū)紀(jì)委監(jiān)委依照《浙江省受處分處理黨員干部回訪教育工作辦法》中重點(diǎn)對(duì)象的范圍擬定回訪教育對(duì)象名單，對(duì)當(dāng)年已作出處分決定、誡勉處理的對(duì)象，制發(fā)回訪教育工作提示卡。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織聯(lián)動(dòng)組織部門(mén)，通過(guò)訪談干部、群眾以及開(kāi)展民主測(cè)評(píng)等方式，多角度、多層次結(jié)合開(kāi)展暖心回訪，真正了解受處分處理對(duì)象思想動(dòng)態(tài)和存在的困難，切實(shí)幫助其解決問(wèn)題，同時(shí)督促受處分處理人員所在黨組織扛起責(zé)任，強(qiáng)化整改、治本抓源，壓緊壓實(shí)黨組織以案促教、以案促改的主體責(zé)任。不僅鼓勵(lì)“跌倒”的干部挺直腰桿重新“站起來(lái)”，還鼓勵(lì)其重燃干事激情，既做到嚴(yán)管又做到厚愛(ài)，既體現(xiàn)出執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的“力度”，又體現(xiàn)出組織關(guān)愛(ài)的“溫度”。 “我們通過(guò)‘見(jiàn)、聽(tīng)、訪、幫’的方式，面對(duì)面聽(tīng)取受處分處理黨員自身的思想認(rèn)識(shí)，向相關(guān)干部、家人朋友全面了解其工作生活情況，同時(shí)聯(lián)合其所在組織共同幫教，助力受處分處理黨員打開(kāi)心結(jié)、振奮精神、重塑信心。”富山鄉(xiāng)紀(jì)委書(shū)記張輝表示。 為力戒回訪工作“千人一面、一訪了之”，黃巖區(qū)紀(jì)委監(jiān)委進(jìn)一步細(xì)化回訪工作內(nèi)容，實(shí)行“一人一策”“一人一方案”，按照“誰(shuí)查處、誰(shuí)回訪”的原則成立回訪教育組，因人施策、量體裁衣，通過(guò)調(diào)閱原案卷宗，根據(jù)回訪受處理對(duì)象的錯(cuò)誤性質(zhì)、處分類(lèi)型、崗位特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格等實(shí)際情況，為其多角度精準(zhǔn)“畫(huà)像”，量身定制回訪方案，及時(shí)幫助受處理對(duì)象祛除“心病”、重拾干勁。 “在我因履職不到位受處分而失落迷茫時(shí)，組織給予了我暖心的回訪，一系列的教育與關(guān)懷令我重拾了干事創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。”沙埠鎮(zhèn)受處理干部王某在接受了組織的回訪教育后，思想上高度轉(zhuǎn)變，工作上不遺余力，取得突出的業(yè)績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致認(rèn)可。 此外，在開(kāi)展回訪教育的過(guò)程中，黃巖區(qū)紀(jì)委監(jiān)委著眼于落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提升各項(xiàng)工作融合度。如派駐第二紀(jì)檢監(jiān)察組將回訪教育作為開(kāi)展日常監(jiān)督的具體抓手，針對(duì)回訪對(duì)象所在單位內(nèi)控機(jī)制建設(shè)、行政權(quán)力運(yùn)行中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以及監(jiān)督單位對(duì)回訪工作的意見(jiàn)建議開(kāi)展調(diào)研，有效發(fā)揮了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、警示提醒、聽(tīng)取意見(jiàn)、壓實(shí)責(zé)任等多重功效；派駐第六紀(jì)檢監(jiān)察組推動(dòng)被監(jiān)督單位將黨紀(jì)教育、法治教育和思想教育、心理教育等融入回訪教育中，有效增強(qiáng)了教育的感染力和親和力。 “下一階段我們將繼續(xù)優(yōu)化回訪方式，探索運(yùn)用多種方式對(duì)癥下藥開(kāi)展回訪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，把暖心回訪有機(jī)融入陣地服務(wù)項(xiàng)目，更好地激發(fā)受處分處理黨員干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”黃巖區(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。 |
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