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| 歷史文化源流 | 善學(xué)者盡其理 善行者究其難 | ||||||
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“善學(xué)者盡其理,，善行者究其難,。”廣大院士要勇攀科學(xué)高峰，敢為人先,，追求卓越,，努力探索科學(xué)前沿，發(fā)現(xiàn)和解決新的科學(xué)問題,，提出新的概念,、理論、方法,，開辟新的領(lǐng)域和方向,，形成新的前沿學(xué)派。 ——2021年5月28日,，習(xí)近平總書記在兩院院士大會,、中國科協(xié)第十次全國代表大會發(fā)表重要講話 “善學(xué)者盡其理，善行者究其難,?！背鲎攒髯印盾髯印ご舐浴罚骸熬又畬W(xué)如蛻，幡然遷之,。故其行效,，其立效，其坐效,，其置顏色,、出辭氣效。無留善,，無宿問,。善學(xué)者盡其理，善行者究其難,?！?/span> 意思是：君子學(xué)習(xí)了知識，猶如蟬蛻皮一樣,，能夠迅速而徹底地發(fā)生變化,。所以，無論行立坐臥,，君子都在學(xué)習(xí),，甚至是轉(zhuǎn)換臉色、改變語氣都要學(xué)習(xí),。只要是有用的知識都不放過,，更不讓疑難問題過夜。善于學(xué)習(xí)的人能透辟地認(rèn)識事物的道理,；善于行動的人能把事物中的疑難探究清楚,。 這段話,，很好地呼應(yīng)了荀子在《勸學(xué)》中提出的“學(xué)不可以已”，也就是學(xué)習(xí)是無止境的：“不登高山,，不知天之高也,；不臨深溪，不知地之厚也,?！?/span> 荀子是戰(zhàn)國末期趙國人，著名的思想家,、哲學(xué)家,，儒家學(xué)派的代表人物，是先秦時代百家爭鳴的集大成者,，曾三次擔(dān)任齊國稷下學(xué)宮（世界上最早的官辦高等學(xué)府和智庫）的祭酒（即主管）,。《史記》記載,，李斯就跟隨荀子“學(xué)帝王之術(shù)”,。他總結(jié)百家爭鳴的理論成果和自己的學(xué)術(shù)思想，創(chuàng)立了樸素唯物主義哲學(xué)體系,，被后世尊稱為“后圣”,。 關(guān)于學(xué)習(xí)，荀子在《勸學(xué)》中有著明確的方法：善假于物,，不斷積累,，鍥而不舍，用心專一,。宋代大儒朱熹,，對此有一首《勸學(xué)詩》： 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕,。未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲。 明代開國文臣之首宋濂,，自幼多病，且家境貧寒,，但他聰敏好學(xué),。因家貧無藏書，又無錢購書,，只能靠借書和抄書來學(xué)習(xí),。為了“遍觀群書”，即使數(shù)九寒天,、大雪紛飛,，依然苦學(xué)不輟。宋濂在深山中讀書時，盡管吃不飽穿不暖,，卻并不覺得低人一等,，而是以讀書明理為最大的快樂。果然,，宋濂名滿天下,，被朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”，與劉基并稱為“一代之宗”,。 即便名聞天下,，宋濂始終堅持刻苦學(xué)習(xí)，“自少至老,，未嘗一日去書卷,，于學(xué)無所不通”。我們熟悉的《送東陽馬生序》就是出自宋濂之手,。在這篇贈序里,，宋濂就生動而具體地描述了自己借書求師之難、饑寒奔走之苦,，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,，專心治學(xué)。 古人在物質(zhì)條件甚為匱乏的情況下,，修學(xué)問道的志向,，令人感佩不已。其實(shí),，在新中國的科技發(fā)展歷程中,，這樣的感人事例同樣不少。 中國科學(xué)家造第一顆原子彈時,，用的是最原始的工具,。煉制炸藥用鋁鍋，精確計算時用的是手搖計算機(jī),、計算尺和算盤,。鄧稼先是原子彈理論數(shù)據(jù)的總負(fù)責(zé)人，他每次最后一個簽字,，手都在顫抖,，簽完字手都是冰涼的，生怕出一點(diǎn)差錯,。鄧稼先就這樣同科學(xué)家們,，抱著義無反顧的熱情奮斗在海拔3200多米的高原上。1964年10月16日,，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功,。 中國的科學(xué)家,，就是這樣——用最原始的工具、最飽滿的熱情,、最吃苦的狀態(tài),，打破了超級大國的核壟斷和核訛詐，提高了中國的國際地位,。 科技的進(jìn)步,，固然離不開科研工具和手段的極大改進(jìn)，但是更重要的還是人的學(xué)習(xí)和研究精神,。如果學(xué)習(xí)的時候淺嘗輒止,、過度依賴外在力量，就有可能只是掌握了知識,，未必抓住了現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律,、結(jié)論背后的深刻原理。 我們有著社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下新型舉國體制,，和充分發(fā)揮國家作為重大科技創(chuàng)新組織者的保障作用,，結(jié)合中國智慧和文化理念，只要我們敢為人先,、追求卓越,，努力探索科學(xué)前沿，一定會讓科技更好增進(jìn)人類福祉,，讓中國科技為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)?。▌⑼A） |
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